Cada grupo en el aula le dará un enfoque especial a su bosque. Mis compañeros de proyecto (Cecilia Acosta, Alejandro Maestre, Mónica Martín, Laura Medina, Cristina Medina) y yo, hemos entendido nuestro bosque como trebejo para trabajar la educación ambiental.
Hemos creado un texto en el que basaremos todo nuestro proyecto. ¡Leer con atención!
LA REALIDAD ESCONDIDA DEL BOSQUE
6ºA tiene una excursión al bosque. El profesor de Educación Física ha propuesto un día de senderismo. Tras un largo viaje en autobús hacia el bosque, los chicos salen con ilusión y respiran aire fresco. Javier, el profesor, da unas pautas acerca del recorrido y las normas para realizarlo adecuadamente.
Todo aclarado, el grupo se adentra en el bosque. Emocionados y contentos por la visita cantan y hacen bromas. Llega la hora de la comida y paran a almorzar.
Mientras Laura y Rocío esperan a que los demás acaben de comer, se inventan un juego. A ver quien llega más lejos lanzando piedras. Tras varias tiradas, comienzan a escuchar algo extraño cada vez que la piedra choca con el suelo, hueco. No le dan importancia y continúan su juego. De repente, una piedra rebota de manera rara. Rocío se acerca y, para su sorpresa, ¡DESCUBRE UNA TRAMPILLA! Llaman rápido al profesor y, después de un largo debate, deciden abrirla todos juntos.
Se encuentran con una larga escalera por la que bajan con miedo e intriga. A medida que bajan, el cielo es más oscuro y tenebroso. Continúan su camino por las escaleras y, perplejos, encuentran un bosque paralelo en el que la basura es la protagonista, los árboles han perdido todo su encanto y, a lo lejos, pueden ver un incendio.
El profesor les invita a adentrarse. Durante su camino por el bosque pueden ver todo tipo de residuos: bolsas, botellas, latas de conservas, cigarrillos…Quizá uno de esos cigarrillos produjo el incendio que ven a los lejos, el cuál acabará con cientos de árboles. Todos horrorizados observan el estado de la flora de ese lugar, algunos incluso lloran y quieren volver al mundo real.
Aún así siguen caminando. Se topan con un antiguo cartel que pone: “Bienvenido al Bosque de los Sueños, cuídelo por favor”. Se dan cuenta que antes nada era así e imaginan cómo estaba años atrás. Llegan a la conclusión de que todo es culpa de gente que debe haber dejado basura y haber tratado mal el bosque. De pronto empiezan a debatir y entre todos deciden salir de ese oscuro lugar, prometiendo que cuidarán la naturaleza, pues ninguno de ellos quiere vivir en un mundo que se parezca al antiguo Bosque de los Sueños.
Imagen extraída de http://ceipmarquesdesantillana.centros.educa.jcyl.es/sitio/index.cgi?wid_seccion=15&wid_item=361 el 08/03/2018
Tratamos este tema transversal con el objetivo de concienciar a nuestros futuros alumnos de la importancia de cuidar el medio que nos rodea. El contraste entre el bosque inicial y el que encontramos tras la trampilla, es tan escalofriante como cada día más ajustado a la realidad. Usaremos diferentes materiales en la elaboración del proyecto, iremos compartiendo todo... ¡Este bosque es de tod@s!
Desde el punto más teórico, cabe no olvidar que nuestro proyecto cumple los objetivos que la guía docente nos exige, entre ellos:
- Capacidad de análisis y síntesis.
- Capacidad de organización y planificación.
- Capacidad de gestión de la información.
- Trabajo en equipo.
- Habilidades en las relaciones interpersonales.
- Razonamiento crítico.
- Creatividad.
¡Aguantar la emoción, nos vemos en la siguiente entrada!
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