INICIACIÓN AL MUNDO DE LA PINTURA

¡Buenas a tod@s! Comenzamos la semana con una clase que nos ayuda a estar más cerca del mundo de la pintura. MJ nos dio la clase de teoría combinando continuamente recursos visuales que nos ayudaban a procesar e interiorizar la información a la par que la recibíamos. ¡Incluso hacía representaciones con personas! Por ejemplo, yo misma fui color azul, siendo voluntaria complementaria de mis compañeros Alejandro (verde) y Jorge (amarillo), y también voluntaria complementaria de la maestra MJ (naranja). Fue muy divertido. ¡Mirad!

 Primera fotografía realizada desde mi teléfono móvil LG K10 2017 el 09/04/2018. Segunda fotografía realizada por mi compañera y alumna de la URJC Paula Lizcano, el 09/04/2018.

A continuación, os relato los puntos más importantes que vimos en el aula, además de una serie de recursos idóneos para usar en el colegio cuando seamos futuros maestros.

⏭ Todas las pinturas son pigmentos y las podemos crear nosotros. Es muy fácil: compramos un pequeño bote de pigmento, metemos la cantidad de pigmento en un vaso, lo hidratamos durante 24 horas y, como resultado, se queda el pigmento hidratado abajo y el agua que sobra arriba. Si quitamos el agua que sobra, nos queda el pigmento hidratado.

   ⏭ Siempre las pinturas se pueden usar una sobre otra, si van de magro a graso. Por ejemplo, el óleo es más grado que la pintura acrílica. Por tanto, podría pintar óleo sobre acrílico pero no al revés (¡Recordad, por encima tiene que ser más grasa que el material que haya debajo!).

  ⏭  Los aglutinantes son los que hacen que los pigmentos se adhieran a los soportes. Por ejemplo, el aglutinante de la acuarela es goma arábiga (en la cultura asiática se usa ojo de pez) o el aglutinante del óleo es el aceite de linaja. El mismo aglutinante sirve de disolvente: habría que echar agua (disolvente del pigmento) y un poco de cola blanca en menor cantidad. A los artistas les gusta el óleo porque no varía nada el color y en el acrílico si se puede ver afectado. Para hacer pintura acrílica, podemos usar una mezcla de acrílicos con el pigmento, hecho en palilla.

  ⏭ Hay que tener en cuenta al comprar pinturas la capacidad de transparencia y opacidad. Si el cuadrado del envase es negro, simboliza una pintura opaca. Si el cuadrado está pintado por la mitad, simboliza que la pintura es semitransparente. Por último, si el cuadrado está vacío simboliza que la pintura es transparente. ¡Las pinturas transparentes son ideales para pintar sobre blanco y negro!

Imagen extraída de http://materialparabellasartes.blogspot.com.es/ el 10/04/2018

  ⏭ Las mezclas sustractivas son mezclas de pigmentos. Las mezclas aditivas son mezclas de luz. Primario + primario = secundario.

  è  Azul + amarillo = verde.

  è  Rojo + azul = violeta.

  è  Rojo + amarillo = naranja.

·         Colores complementarios à el primario que no ha intervenido. O bien si es un secundario, el primario que no está. Complementario amarillo: violeta. Complementario rojo: verde. Complementario azul: naranja. (Y viceversa). Las pinturas mas coloridas son las que llevan colores complementarios. Lo que más resalta combinación verde + rojo. Si mezclas mucho complementario, tiende al negro.

·         Colores adyacentes à adyacente del violeta: rojo + azul. Adyacente del naranja: rojo + amarillo. Adyacente del verde: azul + amarillo. Adyacente del azul: violeta + verde. Adyacente del rojo: violeta + naranja. Adyacente del amarillo: naranja y verde. Las mezclas mas armoniosas, “hay un poco de ese color en el siguiente”.

Los colores se hacen más claros con blanco; es importancia fijarse en la opacidad. Los colores se oscurecen con el complementario.

⏭ Hay muchas tonalidades de rojos y azules. En función del azul o rojo que usemos, saldrá verde, naranja o violeta más o menos potente.

ROJOS

-          Cadmio à hará un buen naranja. Está mas cerca visualmente del naranja.

-          Carmín à hará un buen violeta. Esta más cerca visualmente del violeta.

Como extensión del rojoà marrón.

AZULES

-          Azul ultramar à Hará un buen violeta.

-          Azul cerulioà Hará un buen verde

Como extensión de los azules se podría considerar el verde esmeralda. Nos sirve para hacer negro. Negro + amarillo da verdes muy bonitos.

Color mas negro de la paleta se consigue con la siguiente combinación= verde esmeralda + rojo carmín.

AMARILLO

-          Amarillo limón à Hará un buen verde

-          Amarillo cadmio o huevo à Hará un buen naranja

Como extensión de los amarillos à ocre

A continuación, artistas... ¡Ideas para el aula! ¡Vamos allá!

🎨Yogur con pigmentos naturales antialérgicos à puedes crear aglutinantes.

🎨Se puede pintar con la clara del huevo. Se separa la yema de la clara (pinchando la vitela) y la mezclamos con el pigmento hidratado à tenemos pintura al huevo. Es luminosa, preciosa, barata.

🎨  Hacer mezclas de colores en platos. (para experimentar y tener un primer contacto con colores primarios, secundarios…)

🎨 Escultura con corchopan. El corcho blanco se pega con cola y, una vez pegado, con un cúter o cuchillo afilado damos la forma que queramos al corchopan (Ventaja: pesa poco, fácil dar forma, pero poca estabilidad; se puede perforar y meter dentro saco de arena). Tambien lo podemos lijar, se le puede dar formas hasta hacer esculturas perfectas. Finalemente, por ejemplo, se podría forrar de tela.

Al pintar sobre corchopan se ven puntitos. Una buena solución para camuflarlo sería pintar con aguaplast ¡ Tiene una capacidad de adherencia bastante fuerte!. El aguaplast es polvo que lleva cola machacada à se le puede echar pigmentos, sumados al agua da como resultado la creación de pintura. 

🎨 Hacer reservas con cinta adhesiva à pinta encima con pintura se queda à se puede esparcir con papel.

🎨Sistema de salpicado: pongo por encima del lienzo o papel una tela con agujeros (por ejemplo), con el rabo del pincel y hacia atrás se realizan salpicados y finalmente, el objeto que has puesto queda como huella. Esta técnica está muy de moda a la hora de customizar jeans u otras prendas.

Ya que nos sabemos toda la teoría, comenzaremos en la siguiente clase a poner nuestros conocimientos en práctica. Mi grupo tenemos todo preparado (rodillo, botes de pintura, brochas...) para darle color a nuestra increíble palmera. ¡Que ganas de comenzar!

Por último, finalizaré mi entrada como estoy cogiendo costumbre, ¡Y me encanta!. MJ nos volvió a recomendar un libro muy interesante:

👉 Como interpretar los dibujos de los niños, escrito por Nicole Bédard. Este libro narra la posibilidad de conocer a pequeños artistas tras los dibujos que dejan tras sus pinturas. ¿Sabías que abusar del verde en los dibujos, puede señalar que eres una persona egocéntrica? ¿Cómo podemos deducir la situación familiar de un niño a través del dibujo?. Estas preguntas son resueltas para todos aquellos curiosos que siempre nos gusta ir más allá.

Me despido por hoy, nos vemos pronto con las manos empapadas de pintura 😜 ¡Adiós artistas!